Los productos orgánicos

Ya hemos visto que los métodos orgánicos han tenido un impacto muy positivo entre los agricultores que cultivan cacao en Venezuela. ¿Crees que todos los agricultores podrían obtener resultados similares si adoptaran las técnicas orgánicas? ¿Por qué no las han adoptado muchos todavía? Por lo general los productos orgánicos cuestan más que los no orgánicos; sin embargo hay consumidores que los prefieren. Para ti, ¿es importante que un productos sea orgánico? ¿Qué te importa más, la calidad o el precio de la comida que compras? ¿El gobierno debería subvencionar los productos orgánicos para que sean más baratos y accesible? ¿Qué productos orgánicos compras tú? ¿De dónde son estos productos?

La comida casera...

¿Qué comes en casa? Piensa en la comida casera. La comida casera de un país varía de región a región y de familia a familia. Muchas familias tienen un menú de comidas tradicionales que se sirven para ciertos eventos o días festivos. ¿Y tú? ¿Qué comes en el invierno, el verano, las vacaciones, Durante la Navidad, los cumpleaños, los fines de semana, borracho/a, etc.

¿Qué platos se consideran tradicionales en tu región? ¿Y en tu familia? ¿Qué recuerdos asocias con estos platos? ¿Qué comida odiabas de niño, y qué comida te encantaba?

**Sean específicos sobre los ingredientes y otras costumbres que practican.

Costumbres y buenos modales alrededor la mesa de comer...

¿Come o comía junta tu familia todos los días? ¿una vez a la semana? ¿Es típica tu familia? Cuando comen o comían juntos, ¿de qué hablaban en la mes? ¿y ahora? ¿Son las costumbre de tu familia semejantes a las costumbre hispanas?

¿Qué se come con las manos en este país o en tu región? Cuando unos amigos te invitan a cenar en su casa, ¿lleva a la cena comida, bebida o algún regalo? ¿Tienen Uds. modales muy diferentes de los de los hispanos?

¿Qué quieren aprender sobre la comida mexicana antes de ir al restaurante “La Siesta”? ¿Te gusta la comida mexicana? ¿Tienes un plato favorito que siempre ordenas en los restaurantes mexicanos?

La lengua de las mariposas (2a parte)

¿Les gustó la película? ¿Por qué la película se llama, "La lengua de las mariposas"? ¿Qué representa la mariposa? ¿Qué representa Moncho? ¿Por qué le llaman "gorrión" y cómo se desarrolla en la película? ¿Qué pasa en la última escena de la película? ¿Por qué la madre de Moncho quiere que él le llame a su maestro "rojo" y "ateo". ¿Son republicanos o fascistas los padres de Moncho? ¿Cómo se diferencian el padre y la madre? ¿Por qué los partidos políticos son importantes en esta película? ¿Podrían inventar otra conclusión para la película? Por fin, ¿qué harían uds. si fueran Moncho? Por favor, defiendan sus respuestas.

***Antes de escribir su comentario, por favor lean los de sus compañeros y traten de incluir las opiniones de, por los menos, DOS de sus compañeros en su comentario. ¡OJO! Pueden usar las palabras de transición (p. 25) para conectar sus ideas con las de sus compañeros (i.e. aunque, es decir, sin embargo, por razón de, etc.).